CHARGÉ D’INGÉNIERIE DE FORMATION SILVA NUMERICA (H/F)

Descriptif du poste

Descriptif du poste

L’ingénierie de formation portera sur le déploiement de Silva Numerica dans les formations en lien avec les métiers de l’amont forestier. L’Ingénieur Formation exercera ses missions sous la responsabilité du chef de projet A2ForBois et en lien étroit avec le chef de produit Silva Numerica, au sein de l’équipe recrutée par la direction de l’EPLEFPA de Besançon

Vous serez chargé(e) du déploiement opérationnel de la plateforme pédagogique immersive Silva Numerica dans les établissements d’enseignement et de formation professionnelle. À ce titre, vous travaillerez en étroite collaboration avec l’ensemble des acteurs impliqués dans l’adaptation ou la création de formations : enseignants et formateurs, Inspection de l’enseignement agricole, professionnels de la filière forêt-bois, Institut agro de Dijon, partenaires institutionnels (branches professionnelles, …), opérateurs numériques (Studio Nyx, et ENSAM, développeurs numériques)

Vous participerez à la commercialisation de l’offre de formation développée et à sa mise en œuvre.

Contexte du poste : l’ingénierie de formation Silva Numerica dans A2ForBois

Le projet A2ForBois, inscrit dans le cadre de France 2030, vise à renforcer la compétence et la formation des acteurs de la filière bois-forêt en amont, en réponse aux enjeux de gestion durable des ressources forestières et de transition écologique.

Dans ce projet, Silva Numerica est un prototype développé sous Unity simulant la gestion d’une parcelle forestière et pouvant être utilisé en formation ou en démonstration pour la communication.

Silva Numerica permet d’expérimenter virtuellement la gestion forestière et d’observer les impacts des actions avec des avancées dans le temps (5ans, 50 ans, …).

Le projet Silva Numerica vise à accompagner les établissements d’enseignement et de formation forestière et donc leurs enseignants dans l'intégration de cet outil dans les dispositifs ou parcours pédagogiques (CAP, Brevet professionnel, BTS ou ingénieur). Certaines formations générales ou technologiques sont aussi concernées.

L’ingénierie de formation visera à créer ou adapter les usages (Scénarii pédagogiques, accompagnement des enseignants, …) pour réussir le déploiement dans 7 établissements partenaires situés 3 régions BFC, Grand Est et AuRA puis plus largement.

A2ForBois est un projet sur 5 ans.

Les missions du poste IF Silva Numerica

·         Adaptation de Silva Numerica

- Participer au pilotage de l’adaptation de Silva Numerica en fonction des conclusions du projet Silva 2023-25 et du cahier des charges que vous définirez avec le chef de produit pour une utilisabilité optimale des enseignants et formateurs primo-utilisateurs.

- Organiser les tests et y assister en condition d’enseignement et adapter Silva Numerica.

·         Déploiement de Silva Numerica

- Organiser et piloter le déploiement de Silva Numerica dans les établissements de formation.

- Former les équipes pédagogiques à l’usage de l’outil, les accompagner dans la prise en main technique et pédagogique.

- Identifier les besoins d’adaptation technique ou pédagogique selon les contextes locaux.

- Assurer le lien avec les développeurs de la plateforme pour signaler les améliorations ou les bugs identifiés.

·         Mise en place de parcours de formation adaptés

- Concevoir des parcours de formation sur mesure intégrant l’outil Silva Numerica, adaptés à divers niveaux (initial, apprentissage, formation continue).

- Co-construire avec les équipes des scénarios pédagogiques immersifs exploitant les potentialités de la plateforme.

- Adapter les contenus aux objectifs des certifications visées (RNCP, RS, blocs de compétences).

- Participer à la création ou à la coloration de formations existantes autour des usages numériques en sylviculture.

·         Coordination et animation

- Animer les temps de travail avec les équipes des établissements utilisateurs.

- Assurer la montée en compétence des formateurs référents.

- Structurer un réseau d’utilisateurs pour favoriser les retours d’expérience et l’évolution continue des pratiques.

·         Gestion de projet

- Suivre les étapes du déploiement, assurer la traçabilité et le reporting.

- Veiller à la cohérence entre les usages pédagogiques et les orientations stratégiques.

·         Veille et adaptation

-       Assurer la veille et la prospection.

-       Suivi de la démarche qualité en lien avec les centres de formation.